Курсовая работа на тему: Влияние статуса в группе сверстников на уровень тревожности старших дошкольников

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические исследования по проблеме социометрического статуса, тревожности и самооценки в группе дошкольников 5
1.1. Особенности проявления тревожности в группе дошкольников 5
1.1.1. Общая характеристика эмоций 5
1.1.2. Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте, условия развития эмоций и чувств у дошкольников 9
1.1.3. Характеристика тревожности ребенка как проявление эмоциональной неустойчивости дошкольника 19
1.2. Изучение межличностных отношений в дошкольном коллективе 23
1.2.1. Особенности межличностных отношений детей дошкольного возраста 23
1.2.2. Общая характеристика межличностного общения в группе дошкольников 28
1.2.3. Особенности формирования межличностных отношений дошкольников в игре 36
1.2.4. Психологический комфорт ребенка в группе. Эмоционально неблагополучные дети 43
1.3. Формирование самосознания и самооценки в дошкольном возрасте 48
Выводы по главе 56
Глава 2. Экспериментальные исследования по определению влияния статуса в группе сверстников на тревожность старших дошкольников 57
2.1. Цель, гипотеза, задачи, методы исследования 57
2.2. Изучение тревожности детей старшего дошкольного возраста в связи со статусным положением в группе сверстников 58
2.3. Результаты исследования и их анализ 61
Выводы по главе 68
Рекомендации по работе с тревожными детьми 71
Заключение 75
Список литературы 76
Приложение 79