Дипломная работа на тему: Использование игры как средства развития коммуникативных умений и навыков у дошкольников с ЗПР

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения коммуникативной деятельности дошкольников с задержкой психического развития 8
1.1. Понятие и основные этапы коммуникативного развития ребенка дошкольного возраста 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 17
1.3. Особенности коммуникативного развития дошкольников с задержкой психического развития 29
ГЛАВА 2 .Экспериментальное изучение особенностей коммуникативной сферы дошкольников с задержкой психического развития 38
2.1. Цель, задачи, организация и участники констатирующего эксперимента 38
2.2. Методика констатирующего эксперимента 46
2.3. Анализ и обсуждение результатов констатирующего эксперимента 50
ГЛАВА 3. Формирование коммуникативных умений и навыков у дошкольников с ЗПР на основе игровых приемов 67
3.1. Теоретическое обоснование использования игры как средства развития коммуникативных навыков дошкольников с ЗПР 67
3.2. Цель, задачи, организация и методика формирования коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР в процессе игровой деятельности 71
3.3. Определение эффективности проведенной работы (анализ результатов контрольного эксперимента) 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 102
ПРИЛОЖЕНИЯ 107