Курсовые работы по логопедии, коррекционной педагогике
Обратите внимание!
– В каждой дипломной работе представлены полноценные части – теория, практика (констатирующий эксперимент) и коррекция/формирование (обучающий эксперимент). Вы можете отдельно приобрести любую часть работы.
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных.
– Более подробную информацию о наших готовых работах и заказе новой работы Вы можете найти в специальной статье "Логопедия, коррекционная педагогика".
№ | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
---|---|---|---|---|---|---|
201057 |
Экспериментальное исследование влияния иппотерапии в реабилитации детей 2-4 лет с детским церебральным параличом (ДЦП)Введение 3
Глава 1. Задачи, методы и организация исследования 5 1.1. Задачи исследования 5 1.2. Методы исследования 5 1.2.1. Анализ научно-методической литературы 5 1.2.2. Педагогическое наблюдение 6 1.2.3. Педагогический эксперимент 6 1.2.4. Медико-педагогическое тестирование 7 1.2.5. Педагогические тесты 10 1.2.6. Метод математической статистики 12 1.3. Организация исследования 12 Глава 2. Результаты исследования и их обсуждение до и после курса иппотерапии 14 2.1. Анализ врачебно-педагогического тестирования 14 2.2. Анализ функциональных категорий ходьбы 16 2.3. Изменение устойчивости вертикальной позы 17 Заключение 19 Практические рекомендации 21 Список литературы 24 Приложения 26 |
Курсовая |
33 | 2020 |
2550 | |
201058 |
Экспериментальное исследование влияния подвижных игр в развитии физических и психических качеств детей младшего школьного возраста с нарушением речи (ОНР)Введение 3
Глава 1. Задачи, методы и организация исследования 6 1.1. Задачи исследования 6 1.2. Методы исследования 6 1.2.1. Анализ литературных источников 6 1.2.2. Педагогический эксперимент 7 1.2.3. Педагогическое наблюдение 7 1.2.4. Контрольные испытания на исследование физической подготовленности 8 1.2.5. Методы математической статистики 8 1.2.6. Оценка психических способностей (тестирование) 8 1.3. Организация исследования 11 Глава 2. Результаты исследования 14 2.1. Исходный уровень физической подготовленности учащихся младшего школьного возраста с нарушением речи 14 2.2. Уровень психических способностей детей младшего школьного возраста с нарушением речи 16 2.3. Результаты основного педагогического эксперимента (контрольный эксперимент) 19 Заключение 27 Практические рекомендации 29 Список литературы 31 Приложение 1 33 Приложение 2 40 Приложение 3 41 |
Курсовая |
42 | 2020 |
3400 | |
20318 |
Эстетическое воспитание младших школьников с нарушениями слуха на уроках чтенияВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы эстетического воспитания младших школьников 5 1.1. Анализ литературы (теоретико-педагогические аспекты проблемы) 5 1.2. Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте 15 Глава 2. Эстетическое воспитание слабослышащих и глухих детей младшего школьного возраста 24 2.1. Эстетическое воспитание детей с нарушением слуха 24 2.2. Эстетическое воспитание глухих и слабослышащих детей на уроках литературного чтения 30 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47 |
Курсовая |
48 | 2014 |
1190 | |
201703 (9010685) |
Этапы логопедической работы по коррекции звукопроизношенияВведение 3
Глава 1. Общие теоретические подходы к изучению этапов проведения логопедического занятия 6 1.1. Основные принципы коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста 6 1.2. Основные этапы логопедической работы по коррекции нарушения звукопроизношения 9 1.3. Дифференцированный подход к детям в логопедической работе по коррекции звукопроизношения 15 Глава 2. Этапы логопедической работы занятия по коррекции звукопроизношения 17 2.1. Организация проведения логопедического занятия поэтапно 17 2.2. Организация проведения исследования 27 2.3. Анализ и интерпретация полученных данных 30 Заключение 33 Список литературы 34 Приложение 37 |
Курсовая |
38 | 2023 |
2380 | |
201211 |
Эффективные пути и средства развития грамматически правильной речи у детей 6-7 летВведение 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме развития грамматически правильной речи у детей 6-7 лет 6 1.1. Проблема развития речи детей в зарубежной и отечественной педагогике 6 1.2. Характеристика речи ребенка 6-7 лет 11 1.3. Пути формирования грамматической стороны речи у детей 6-7 лет 15 Глава 2. Педагогические условия развития грамматически правильной речи у детей 6-7 лет 21 2.1. Выявление уровня развития грамматически правильной речи у детей 6-7 лет 13 2.2. Формирование грамматически правильной речи детей в образовательном процессе ДОУ в игре 26 2.3. Анализ эффективности формирования грамматически правильной речи у детей 30 Заключение 34 Список литературы 36 |
Курсовая |
39 | 2020 |
2550 |
Как купить готовую курсовую работу по логопедии, коррекционной педагогике
- Вы находите готовую курсовую работу по логопедии, коррекционной педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую курсовую работу по логопедии, коррекционной педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовую курсовую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую курсовую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую курсовую работу по логопедии, коррекционной педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.