Контрольные работы по психологии и педагогике
Обратите внимание!
– Материалами для написания любой теоретической работы служили учебные пособия, монографии, периодические издания - в каждой работе стоят реальные сноски.
– В любом дипломе представлены полноценные части – теоретическая, практическая (констатирующий эксперимент) и методическая (программа или формирующий эксперимент).
– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных, сделаны выводы и предложена психолого-педагогическая программа развития.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
№ | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
---|---|---|---|---|---|---|
151221 |
Влияние типа мышления на восприятие рекламыВведение 3
1. Когнитивные аспекты рекламного воздействия 5 2. Типы (стили мышления) 15 3. Мышление и реклама 28 Список литературы 33 |
Контрольная |
33 | 2017 |
800 | |
151224 |
Влияние факторов развития личности на ребенкаВведение 3
Глава 1. Факторы развития личности 7 1.1. Личность и ее формирование 7 1.2. Генетические факторы 10 1.3. Средовые факторы 12 1.4. Влияние средовых и генетических факторов на развитие личности 14 1.5. Неполная семья как средовой фактор развития личности 17 Глава 2. Эмпирическое исследование влияния фактора семьи на эмоциональное развитие детей 23 2.1. Описание методики исследования и выборки 23 2.2. Результаты исследования тревожности у детей на этапе младшего школьного возраста из полных семей 24 2.3. Результаты исследования тревожности у детей на этапе младшего школьного возраста из неполных семей 26 2.4. Обобщение результатов 27 Заключение 30 Список литературы 32 Приложение 34 |
Контрольная |
37 | 2014 |
1360 | |
151980 |
Влияние хронической болезни на личностьВведение 3 1. Личностные особенности больного 4 2. Динамика психической жизни при хронических заболеваниях 7 Заключение 15 Список литературы 16 |
Контрольная |
16 | 2017 |
800 | |
15901 |
Влюбленность, любовь и психологические аспекты сексуальностиВведение 3
1. Основные положения о сексуальности в сексологии 4 2. Основные отличия любви от влюбленности 6 Заключение 11 Список литературы 12 |
Контрольная |
12 | 2014 |
800 | |
151190 |
Внутренний лексикон человека на основе свободного ассоциативного экспериментаВведение 3
1. Внутренний лексикон человека 5 2. Ассоциативный эксперимент 14 Заключение 20 Список литературы 21 |
Контрольная |
21 | 2015 |
800 | |
15782 |
Внутренняя картина болезни (медицинская психология)Введение 3
1. Преморбидные состояния 5 2. Внутренняя картина болезни 8 3. Синтетический диагноз 14 4. Иатрогении и их профилактика 18 Заключение 21 Список литературы 23 |
Контрольная |
23 | 2014 |
800 | |
15624 |
Внутрипсихический подход в групповой работеВведение 3
1. Общегрупповой подход 5 2. Внутрипсихический подход 15 Заключение 18 Список литературы 19 |
Контрольная |
19 | 2014 |
800 | |
151368 |
Возможности групповой работы с семьей в ситуации кризисаВведение 3
1. Возможности групповой работы с семьей в ситуации кризиса 5 1.1. Социально - психологический тренинг в работе семьей 5 1.2. Групповое семейное консультирование 10 1.3. Групповая психотерапия с семьей 13 2. Разбор ситуации: Мои родители прожили 30 лет, а в прошлом году, моя мать ушла к другому мужчине. Папа до сих пор сильно переживает. Вопрос: Как ему помочь? 19 Заключение 23 Список литературы 25 |
Контрольная |
25 | 2016 |
800 | |
152102 |
Возможности использования проективных методик психодиагностикиВведение 3
Глава 1. Проективные методы в диагностике 6 1.1. Проективные методы исследования в психодиагностике 6 1.2. Применение проективных методов для исследования личности 10 Глава 2. Организация и планирование исследования 15 2.1. Гипотеза, цель и задачи исследования 15 2.2. Описание выборки 17 2.3. Метод психодиагностики 18 2.4. Метод математической статистики 20 Заключение 22 Список литературы 23 Приложение 25 |
Контрольная |
27 | 2018 |
800 | |
153141 |
Возможные причины нарушения психологического здоровья детейВведение 3
1. Критерии психологического здоровья детей 4 2. Психологические травмы детей в процессе воспитания 8 3. Дидактогении и их причины 9 4. Типы семейного воспитания и психологическое здоровье детей 11 Заключение 24 Список литературы 25 |
Контрольная |
25 | 2017 |
800 | |
153831 |
Возникновение и развитие воображенияВведение 3
1. Определение, виды и функции воображения 5 2. Развитие воображения на разных возрастных этапах 8 Заключение 14 Список литературы 16 |
Контрольная |
16 | 2017 |
800 | |
15730 |
Возникновение и развитие психотехники как отрасли психологииВведение 3
1. Возникновение и развитие психотехники 4 2. С. Г. Геллерштейн 9 3. Разрушение психотехники 12 Заключение 19 Список литературы 25 |
Контрольная |
25 | 2015 |
800 | |
151981 |
Возрастная динамика психологического развития по Ананьеву Б.Г. и Выготскому Л.С.Введение 3
1. Возрастная динамика психологического развития 5 2. Общая характеристика возраста 14 3. Ананьев Б.Г. и Выготский Л.С. о проблемах возраста 20 Заключение 32 Список литературы 34 |
Контрольная |
34 | 2017 |
800 | |
154340 |
Возрастная периодизация по Д.Б. Эльконину1. Введение 3
2. Возрастная периодизация по Д.Б. Эльконину 5 3. Заключение 10 Список литературы 11 |
Контрольная |
11 | 2019 |
800 | |
153584 |
Возрастная психология1. Адаптация детей к школе (Н.Я. Кушнир) 3
2. Диагностика готовности ребенка к школе (Н.Я. Кушнир) 6 Список литературы 18 |
Контрольная |
18 | 2017 |
800 | |
152162 |
Возрастная психология (ответы на вопросы)1. Предмет, задачи, межпредметные связи возрастной психологии 3
2. Вопросы возрастной психологии в трудах зарубежных психологов 4 3. История развития и современное состояние отечественной возрастной психологии 5 4. Основные проблемы психологии возрастного развития 6 5. Методы возрастной психологии 7 6. Исторический обзор основных теоретических концепций психического развития 8 7. Теория развития высших психических функций Л.С. Выготского 9 8. Особенности психики как продукт общественно-исторического развития 10 9. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского 11 10. Концепция психического развития А. Валлона 11 11. Условия, факторы, движущие силы психического развития 13 12. Основные составляющие механизма психического развития 14 13. Общие закономерности развития психики в онтогенезе 15 14. Закономерности онтогенеза психических функций (внимания, памяти, мышления) 16 15. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе (Д.И. Фельдштейн) 17 16. Основные подходы к периодизации возрастного развития 18 17. Критерии периодизации возрастного развития Л.С. Выготский 19 18. Периодизация на основе выделения существенных особенностей психического развития ребёнка 20 19. Периодизация психического развития ребёнка. Схема Д.Б. Эльконина 21 20. Стадии психосоциального развития Э. Эриксона 22 21. Теория Ж. Пиаже о генетическом развитии интеллекта. Стадии развития 23 22. Теория развития детского интеллекта Дж. Брунера, Р. Кайла 24 23. Уровни и стадии морального развития Л. Колберга 25 24. Стадии личностного развития А.В. Петровского 26 25. Стадии психологического развития 3. Фрейда 27 26. Возрастное развитие мышления по данным Отечественной психологии 28 27. Общая характеристика внутриутробного развития 29 28. Физиологические и психические особенности новорожденного 30 29. Период младенчества. Сенсомоторное и эмоциональное развитие 30 30. Формирование предметной деятельности в раннем детстве 32 31. Познавательное и эмоциональное развитие ребёнка в раннем детстве 33 32. Личностное развитие в раннем детстве. Кризис 3-х лет 34 33. Общая характеристика периода дошкольного возраста 35 34. Игра как ведущая деятельность дошкольника 36 35. Развитие психики в дошкольном возрасте 36 36. Развитие личности ребенка в дошкольном возрасте 38 37. Психологическая готовность к обучению в школе 39 38. Общая характеристика периода младшего школьного возраста 40 39. Учебная деятельность как ведущая 41 40. Развитие психических процессов младших школьников 42 41. Развитие личности в младшем школьном возрасте 43 42. Общая характеристика подросткового возраста 44 43. Проблема подросткового кризиса 45 44. Интимно-личностное общение как ведущий вид деятельности в подростковом возрасте 46 45. Л.С. Выготский «проблема возраста» 47 46. Общая характеристика юношеского возраста 48 47. Особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы личности в юношеском возрасте 49 48. Развитие самосознания и формирование образа «Я» 50 49. Психология взрослого возраста 51 50. Личность в геронтогенезе 52 |
Контрольная |
52 | 2023 |
1020 | |
153568 |
Возрастная психология. Вариант №1Введение 3
1. Психодиагностика новорожденного. Шкала Апгар 4 2. Межличностные отношения дошкольников. Рисунок семьи 6 Заключение 19 Список литературы 20 |
Контрольная |
20 | 2017 |
800 | |
153575 |
Возрастная психология. Вариант №10Введение 3
1. Шкала оценки понимания речи (Е.М. Мастюкова, 1990) 5 2. Шкала двигательных умений (Озерецкого) 6 Заключение 14 Список литературы 15 |
Контрольная |
15 | 2017 |
800 | |
153576 |
Возрастная психология. Вариант №11Введение 3
1. Развитие познавательной деятельности и когнитивное развитие детей (Ж.Пиаже, 1969) 5 2. Проективные методики ребенка (с 5 лет). «Тест Руки» Вагнера 8 Заключение 24 Список литературы 25 |
Контрольная |
25 | 2017 |
800 | |
153577 |
Возрастная психология. Вариант №13Введение 3
1. Развитие у детей раннего возраста крупной моторики (П.Л. Жиянова, 2002) 4 2. Описание таблиц А.Гезелла, Бейли, Д. Лешли и их общая характеристика 8 Заключение 13 Список литературы 14 |
Контрольная |
14 | 2017 |
800 |
Как купить готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Вы находите готовую контрольную работу по психологии и педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую контрольную работу по психологии и педагогике
- Во-первых, Вы приобретаете готовую контрольную работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую контрольную работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую контрольную работу по психологии и педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.